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小一新生開學準備： 一、文具盒里要裝著些：鉛筆、橡皮、尺。 對于文具，如果需要，能裝上1支水筆。文具不要昂貴、花哨、漂亮，只要用得好就行。 給您一些提示：1鉛筆：盡量全用木質鉛筆。2橡皮：選擇擦得干凈的，
2012-07-24
孩子上小學了都要學英語，不少家長會因為孩子學英文時發音不標準而擔憂。事實上，家長對孩子的要求不應太高，有些孩子連話都沒說利索就開始學英文了，發音上有偏差也是自然的。家長應著重培養孩子學習英語的興趣，
2012-07-24
加減法的速算主要是運用 湊整 的方法，把接近整十、整百、整千 的數看做整十、整百、整千 的數進行計算，使復雜的計算簡單化,從而提高計算的速度。 例1⑴497＋136⑵760＋102 思路提示：計算時可以把接近整十、整百
2012-07-24
一、培養自動自發習慣要趁早 當孩子是低年級時，要趁早培養他自覺寫作業的習慣。每天他放學回家，先陪他坐下來看看功課是什么。在輕松的氛圍下讓孩子明白回家第一件事就是寫功課。 低年級孩子的功課很快就能寫完，
2012-07-24
一、家長當司機，孩子忙趕場 對小學一年級的遙遙來說，沒有平時和周末之分，因為她每天都要 上學 ，而且周末因為要去四個不同的地方 上學 而顯得更加忙碌。鋼琴、美術、英語和思維訓練，為了遙遙豐富的周末，爸爸媽
2012-07-23
幼升小是孩子學習生涯的開端，家長們都不敢馬虎和懈擔為了能進一所心儀的學校，很多家長在一年前就已經開始著手準備了，買學區房、備考，一個都不少，忙得不亦樂乎。其實，真正的幼小銜接并不在于知識的層層加碼，
2012-07-20
孩子要讀書了，父母會擔心，孩子能否跟得上小學的節奏，能不能習慣小學的作息。但是，你是否想過，六歲的小小稚童，也會有自己的焦慮？浦東教育發展研究院教研員、兒童心理學專家李繼文和上海浦東新區金囡幼兒園保
2012-07-20
一、抓緊培養 任務意識 有的孩子上學后，不會自己管理學習用品，甚至不會記作業，是因為他一直習慣于一切都有人操心、代勞，還沒意識到學習是他自己的事，是每個小學生必須完成的任務。所以，入學前家長必須幫助孩
2012-07-19
一、早餐豐富，晚餐不過量 學齡兒童早餐營養不夠豐富、攝入不足，容易導致因饑餓而注意力不能集中，學習效率降低和影響生長發育。幼兒園入園時間一般從8：00-9：00不等，但小學的入學時間則從7：00-8：00不等，大部
2012-07-19
2012幼升小的孩子就要升入小學了，面臨幼升小，很多家長對孩子都有不少的擔心，擔心孩子上小學會不適應，擔心孩子上課注意力不集中，上課坐不祝 其實，做好這個過渡并不難，家長們會發現，當孩子到了6歲左右時，由
2012-07-18
一、從天天玩到天天學 還沒上學的時候，明明特別興奮，媽媽給他買了新書包、新文具。可是現在他卻非常想念幼兒園的生活：上課都是唱歌跳舞、畫畫和做手工，回到家也是玩，或者看看動畫片。上了小學每天白天要上6節
2012-07-18
一、小學生最留戀幼兒園飯菜香 隨著9月份的到來，又一撥孩子即將告別幼兒園升入小學，幼小銜接這個老話題又被擺到了幼兒園大班家長的面前。作為家長，在關注孩子學習銜接的同時，是不是也應該關注一下孩子的營養銜
2012-07-18
在過一個暑假，幼升小的孩子就要開學了，對于2012幼升小，父母從現在開始為孩子養成良好的行為習慣，科學的學習方式，塑造其優秀的思想品質，打下扎實的知識基礎，對其終身都是有益的。 一、思想品質教育不能忽視。
2012-07-18
在中國長大的孩子學英語是一件很頭疼的事，家長們也對剛上小學的孩子英語學不好而發愁，這個時候，了解原因，對癥下藥是最重要的。 一、了解三大障礙 （一）39%的孩子是缺少語言環境，他們的父母常常困惑： 每星期
2012-07-18
孩子從幼兒園升入小學，環境發生了變化，每天的生活內容也發生了變化，從做游戲到坐在教室里上課，孩子會出現不適應的情況。那么，家長在這個階段應該怎么辦呢？ 一、適應小學生活，最主要的養成良好的生活、學習
2012-07-16
一、好奇多問，對一切新事物都感到興趣。 好奇心是求知欲望的具體表現。作為家長，要愛護孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的問題，不能解答的也要對孩子說： 下次告訴你吧！ 不能討厭孩子多煩，朝孩子發脾氣，損害孩
2012-07-11
方法一：讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，
2012-07-11
還有不到兩個月，幼升小的孩子就要進入心儀的小學讀書了，可是有的家長到現在還在發愁，擔心孩子剛剛從幼兒園升入小學，會有各方面的不適應，那么，就趁著這個暑假，為孩子的幼小銜接做準備吧。 一、新生入學不適
2012-07-11
多數孩子剛剛進入小學都會有不適應，不少家長面對孩子入學初期所表現出來的不適應，簡單地將原因歸結為孩子身心發展水平所限，沒有意識到自身對幼小銜接的消極態度。據了解，家長主要存在以下錯誤認識： 1、輕描淡
2012-07-11
孩子快上小學了，家長知道幼小銜接嗎？幼小銜接都有哪些準備需要做?這樣才能幫助孩子順利進行幼小銜接呢？ 一、三大誤區 幼兒該不該贏在起跑線上？ 分析其原因，家長們主要存在著以下幾點誤區： 第一、家長操之過急
2012-07-11
孩子就要上小學了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，至關重要。 一、寫的習慣。 學生完成作業就好比家長做完工作一樣，是一種責任。所以，養成良好的做作業習慣就顯得非常重要。建議孩子放學回家
2012-07-11
孩子從幼兒園到小學一年級是一種轉型，由于這種轉型，孩子所處的環境，所受的教育以及人際關系等諸多方面都將發生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近 從幼兒園到小學一年級的轉型將成為其真正走向社會的
2012-07-10
一、讓孩子愛上學校 幼兒園到小學的轉變其實是非常難的，關鍵在于要讓孩子們先喜歡上學校。 對于一年級的孩子們來說，如果不愛去學校，那今后漫長的學習生涯又怎么會快樂地度過呢？ 和盛開的王迎老師表示，小朋友在
2012-07-10
一、9個學習好習慣 ⒈提前預習 ⒉專心聽講 ⒊愛提問題 ⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭 ⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫 二、9個做人好習慣 ⒈心態積極 ⒉孝敬老人 ⒊
2012-07-10
孩子就要上小學了，對孩子期望比較高的家長很早就讓孩子接觸過多的知識學習。其實，孩子在學前，學的太多不一定有好處。 一、教得越多可能越糟 一名全職媽媽說，在孩子智力開發上，她一點不敢耽擱。孩子還有兩個
2012-07-10
孩子就要升入小學，很多家長急著培養孩子的綜合能力，來順利進行幼小銜接。 幼教專家阮琴認為，學前教育與小學教育是相互區別而又相互銜接的兩個階段。幼兒園要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的 坡度 ，
2012-07-09
孩子從幼兒園升入小學，是孩子的教育的轉折期，家長們都很重視孩子的幼小銜接。下面看看幼小銜接有哪些新的轉變。 一、銜接的主體：由幼兒園單一主體向幼、小共同參與轉變 幼兒園與小學是開展幼小銜接工作的兩個主
2012-07-09
幼升小的孩子在家中的很多事情都是父母幫著做的，這樣在進入校園以后很多事情自己不會做。所以，家長應該有目的的去培養孩子的獨立意識。 一、自己的事情自己做 培養孩子的生活自理能力，對家長只有一個要求：相
2012-07-09
一、上課時間 孩子坐不住，是他上課時碰到的一大難題。造成這一現象，可能有以下的原因： 1、老師講的內容，孩子以前聽到過或者已經懂了。這就要求您和老師一起努力，培養孩子良好的學習習慣。 2、孩子的生理上有問
2012-07-09
幼升小的孩子再過一個暑期就要上學了，剛開學的時候很多孩子不適應學校的生活，這就需要家長們提前為孩子做好幼小銜接的準備，幫助孩子順利度過幼小銜接的過渡期。 一、幼兒入學的心理準備 首先，注意為幼兒創設
2012-07-09
孩子上學后，有的時候會受到老師的批評，這時候家長要又怎樣的態度呢？理解、換位、配合，是正確看待老師對孩子批評的三步曲。 一、理解：平衡心態 正確對待 首先，要有一個正確的批評觀。自古以來，文人墨客對老師
2012-07-06
再過一個暑假，幼升小的孩子就要上小學了，家長們也想好好利用這個暑假，來幫助孩子順利度過幼小銜接，那么，孩子應該做好哪些準備？需要上拼音班嗎？需要寫字嗎？ 現在就來看看這個暑假家長和孩子都要做哪些準備
2012-07-06
一、情感的穩定性和有意性增長 這個階段的幼兒已經能有意識地控制自己情感的表現，比如，在參加戶外活動時摔疼了，他能忍著不哭，課上自己表現不好被老師批評或自己的好朋友不跟自己玩時會感到難受和不安等等。5、6
2012-07-06
孩子從幼兒園升入小學，都需要一個過渡期，針對一年級新生進入學校將要面對的生活、心理、行為變化，現在學校一般都會安排兩到三周學習準備期 綜合活動 課程，使學生逐步適應校園的學習生活。 一、如何讓孩子愛
2012-07-06
隨著競爭越來越激烈，家長們也都很心急，有些家長一個暑假都在領著孩子奔波于各種輔導班之間，他們甚至比孩子還要著急許多，那么，這種心態是否正確呢？幼小銜接也需要搶跑嗎？ 一、入學前學不學，學什么？ 幼兒
2012-07-06
這個暑假，對于那些即將升入小學的孩子們的家長來說，充滿了各種各樣的擔憂，擔心孩子無法適應學校的學習和生活。下面是一些建議，幫助孩子在幼小銜接中養成習慣。 一、生活上，學會管理時間 幼兒園的孩子通常可
2012-07-06
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