讓孩子保持自己的整潔觀

　　德國(guó)著名作家彼得·漢德克的家曾被年幼的女兒搞得雜亂無(wú)章，他為此困惑。不過(guò)，他后來(lái)選擇了妥協(xié)，在一本書(shū)里他這樣寫(xiě)道：“只要成人拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)觀察一下孩子，馬上就會(huì)清楚如何處理孩子的整潔問(wèn)題。”如何處理呢？那就是放棄成人對(duì)整潔的標(biāo)準(zhǔn)，讓自己的屋子變成兒童大樂(lè)園。漢德克妥協(xié)的原因是，他看到“一片狼藉”的背后隱藏著一片最和諧的氣氛。后來(lái)，他戲稱自己對(duì)孩子發(fā)火是“無(wú)效管理”。

　　盡管孩子對(duì)整潔的理解有異，收拾整理東西的能力大小不一，或者服從大人命令的程度有別，但孩子之間的差別不會(huì)太大。在他們的眼里，收拾整理就是把亂扔的東西按部就班地?cái)[整齊，這樣大人就會(huì)喜笑顏開(kāi)。在多子女的家庭中，孩子們還可以看到不同個(gè)性的人對(duì)整潔持不同的觀點(diǎn)；而獨(dú)生子女由于面對(duì)的僅僅是父母，因而要到很晚才能領(lǐng)會(huì)到，這個(gè)世界上的整潔觀其實(shí)是多種多樣的。

　　關(guān)于這方面的咨詢書(shū)籍多得可以堆滿書(shū)架，所列出的題目也五花八門(mén)。諸如：如何使講究整潔與不講究整潔的不同期望同時(shí)實(shí)現(xiàn)？哪件東西應(yīng)當(dāng)放在哪里？或者干脆有人提出懷疑，是否有這樣的必要？大人該如何和孩子妥協(xié)或商討問(wèn)題？書(shū)中介紹的大都是兩代人的不同生活習(xí)慣和不同的期望值，以及相互間如何體諒和諒解。

　　成人和兒童應(yīng)當(dāng)如何分享住房空間--—共用空間與私人空間，這是我們研究?jī)和�在家庭與社會(huì)所處地位時(shí)尚未涉及的領(lǐng)域。在過(guò)去的幾個(gè)世紀(jì)中，孩子一直是與成人同居一室。20世紀(jì)以來(lái)，至少在德國(guó)，孩子開(kāi)始享有一間屬于自己的房間。而今，孩子們獨(dú)享的空間再次面臨與家庭成員共同使用的傾向。可以預(yù)見(jiàn)，孩子自由散漫的習(xí)慣與成年人講究整潔的態(tài)度又會(huì)發(fā)生極大的摩擦。如果成人一味地強(qiáng)求整齊干凈，那么與孩子友好相處的關(guān)系將會(huì)受到抑制。這種每天都會(huì)在家庭里發(fā)生的爭(zhēng)吵，應(yīng)當(dāng)引起成人對(duì)自己整潔觀的反思。

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