去年寫的，一轉眼二年級都快過完了，回頭看看還是很有趣的。分享出來，給為幼升小頭疼的家長做個參考吧。

　　去年這個時間，孩子得以進入海淀的一所小學念書。一年過的飛快，正想趁著放假整理、總結一下。壇子里每年都有很多爸爸媽媽為幼升小的問題頭痛，希望可以把我們在過去一年中的問題與選擇和大家分享一下，以供參考。

　　娃娃的幼兒園是在回龍觀里上的，沒有上過學前班。幼兒園是雙語教育，因此孩子的口語一直不錯。數學和識字在大班學了一點，基本屬于不能讀不能寫的水平。夏天我自己教了幾天寫字和算數。結果發現孩子根本玩不轉，術有專攻，自己教，沒戲。

　　對海淀學區，論壇里有很多傳說，有些已經明顯被妖魔化了。孩子上學之前曾經去問已經上學的朋友，告訴我上學之前要會認500～800個字，20以內的加減法，聽的我這一腦門子冷汗。

　　好在學校很重視幼小銜接的問題，媽媽為此還去學校開了家長會。老師認為對于一年級的孩子，學習習慣和學習興趣很重要。

　　換了新環境孩子的興趣很濃，認為這就是中國最好的小學，這種自豪感在遇到挫折時給了她很大支撐。上學后發現，孩子的識字量和我們之前一直擔心的計算能力倒沒有什么問題，我們真正遇到的問題是書寫，對于沒上過學前班的孩子來說，主要是沒寫過字，手上沒有勁。每次發回來都反復改過很多遍，孩子的壓力也很大。寫不好就加練，做完作業后自己把寫的不好的字寫一遍。很痛苦，但好在沒堅持兩天就得到了老師的表揚，我們趁機好好的夸了一頓，這算過了一關。

　　學校比較重視語文，有大量閱讀和背誦的內容。對語文來說，我覺得重要的是精讀而不是泛讀。趁著歲數小，記性好多背幾首詩對以后作文有很大好處。這方面學校下了大力氣，一學期要背幾十首詩，加上課文一年要背100篇左右的文章。看起來難度很大，但一個學期下來據孩子說班上每個孩子都能完整背誦。

　　海淀的特色是學生自己偷跑，這學期學校的教學大綱進度還是20以內的加減法，數學老師出了一道三位數的口算題，結果半個班的孩子都做了出來，當時我就覺得后腦勺冒涼氣，大受刺激。

　　更受刺激的是英語，上學之前我們一直認為英語是孩子的強項，孩子在回龍觀上的一直是雙語幼兒園，而且是班里的英語小達人，上小學后瑞思是學校之外唯一的課外班，而且在課外班里也是英語最好的。結果在小學的英語課上卻只能算中上，拔不了尖。

　　說到興趣班，學校有大量的興趣班可選，周一到周五每天放學后都有，不帶重樣的。我們不出意外的被琳瑯滿目的課外班沖昏了頭，沒心沒肺的報了一堆。周一到周四都有，再加上周末的瑞思，一個星期下來滿滿當當。結果一個學期下來終于成功的把孩子累趴下，差一點連期末考試都沒有趕上。

　　痛定思痛，到了第二學期，砍掉了大部分課外班，只留下英語和鋼琴。鋼琴純屬興趣，孩子在回龍觀學了2個月，上小學后跟著老師在家里練。上學期一度對鋼琴有些惰性，連哄帶騙的熬到大湯一開始彈連奏了，曲子好聽了，興趣一下子就來了，每天彈一段就當作調劑。下一步準備明年考個級試試。中國是考試的天堂，豐儉由人，總有一款適合你。

　　畫畫說來是孩子最喜歡的，但我們從來沒有上課外班學過。也算是給孩子留的一點自留地。我一直以為學美術必須從素描開始，除此之外都是耍流氓。素描現在學有點早。不學素描的話還不如自己瞎畫算了。

　　然后是奧數。我相信這也是很多家長頭疼的問題。在回龍觀的時候家長們閑聊聊的都是在哪里學舞蹈，在哪里學游泳，好像一提奧數就是虐待孩子，就是痛苦的童年。到海淀之后，家長沒說三句肯定是你家娃準備什么時候上奧數��？問題不是上不上，而是什么時候上。弄得我們也開始打鼓，沒辦法，環境改變觀念。就我自己的觀察來說孩子其實對奧數題并不排斥，每天作一兩道奧數題的過程對孩子來說就像猜謎語或者腦筋急轉彎。覺得痛苦的多半是受家長的傳染。對于一年級的孩子來說其實應該對所有的事情都有好奇心，不是只有玩泥巴、爪蟲子才是快樂的童年。關鍵在于家長的引導，作對幾道并不重要，重要的是動腦筋解題的過程。

　　作了這么多準備，真正邁入奧數的門檻其實是偶然事件。孩子的同學家長忽然打電話說下周有學而思的入學考試，問我們是否準備參加。孩子本身不屬于考試型選手，正因為這一點，我們希望她能多考考，歷練一下。把學而思之前的模擬卷拿來看了一下感覺比我們之前網上自己找的題稍難一點，孩子可以考考看。于是周日就去報了個名，語數英三門一起考。學校現在生怕被人說搞應試教育，搞排名，連考試卷子都不讓帶回家。正好借著學而思的考試檢驗一下孩子的學習成績。

　　到了考場才知道2個小時一次考完，中間有時間喝水、上廁所，但不能出來。對一年級的孩子來說有些艱苦。考完后問了下孩子的感覺，說數學和平時練習的差不多，語文比學校的稍微難一點，英語比較難，沒有作完。一周后出成績，和孩子自己的感覺差不多。數學、語文都能夠進尖子班，英語差一些，只夠上提高班。問題出來了：數學是因為自己一直沒有間斷，斷斷續續一學期一百多道題是有的。語文是因為學校重視，老師的要求就挺高的。但英語一直是孩子的強項，課堂表現也是最好的，居然沒有及格！孩子媽把卷子找出來。發現問題在于讀寫，瑞思一直是美國教材，號稱是母語教育，美國孩子可以不用刻意背單詞，但在我們這種非母語環境中孩子接觸單詞的機會要少的多，不專門背根本記不牢。在課文里認識，拿出來就不認識了。另外像瑞思這種英語班的一個共性就是孩子沒有壓力，老師不會真按照學校的標準去要求每一個孩子（她們班能夠堅持一個月每周都完成作業的孩子只有4個）。學校在課程選擇上往往避重就輕，重聽說而避讀寫。學出來的孩子口語都很棒，一考試就傻眼。（學而思、高思對瑞思、莉莉的評價）。

　　考試是躲不開的，即便你不在國內上大學，你要不要考雅思、托福、SAT？我的理解是一流的大學到哪里都一樣，只能上個三流大學的話還不如在國內上，還省錢，放眼前看著心里還踏實。既然躲不開就不躲，成績一直沒和孩子說，我一直覺得考試這東西，考前是孩子的事情，考完了需要總結的是大人。媽媽針對英語的問題定了暑假的學習計劃，孩子自己對考試成績也有感覺，之前讀英語的時候有時煩了應付一下，現在讓寫幾遍寫幾遍，起碼學習態度好了很多。成績這東西，說不在乎的都是沒付出的，付出了自然就會在乎，在乎就希望有回報，有了回報就會有成就感。說白了這東西就像游戲里打怪升級，光打怪不升級沒有成就感，不用打怪就能升級也沒意思。

　　一年下來孩子不容易，從回龍觀的房子搬回奶奶家，有時想想真是怪委屈孩子的。好在孩子幼小銜接還不錯，基本上達到了我們之前的目標。回過頭來安慰自己，所謂十年寒窗，念書這東西本來就是件苦差事，太舒服了反而不容易學出來。暑假報了個網校，下學期開始正式上奧數，在中國沒有上過奧數的童年是不完整的。鋼琴還是希望能夠堅持下去，也算有個愛好。英文不好說，可能一年之后轉到學而思或小巨人去念新概念。長期一點的目標是把KET考下來，目標嘛，總要有一個，萬一實現了呢。學校的社團只剩下一個，希望時間能充裕一點，別太緊張。

　　補充：

　　孩子的學校應該不算重點小學吧，我們也說不清楚。不過孩子挺喜歡的，我們也覺得不錯。我覺得一般嘗到甜頭的孩子都說學校好，差生即便是二小三小出來的，也把學校罵得一錢不值。

　　我們看學校主要是從孩子的素質成長的角度，學習成績我們有學而思。一年多來，孩子成熟了很多，性格越來越開朗，一個上學前不敢開口叫人的女孩子已經可以自己參加學校組織的在外地的比賽，而且還和同班的女孩子獨自在外面過了一夜（當然，是學校統一安排的，有帶隊老師）。這在以前想都不敢想。學習習慣也很好，平時的作業基本不用大人操心。以前上幼兒園的時候常常為每天上學穿什么衣服發脾氣，現在一身校服穿一年。吃飯要“光盤”等等。這些東西很難量化，但我們認為確實對孩子非常重要。

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