幼教網(wǎng)整理了父母如何引導(dǎo)孩子閱讀故事書，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。

　　幾乎所有的孩子都喜歡聽(tīng)故事，小時(shí)候父母講給他們聽(tīng)，隨著他們一天天長(zhǎng)大，識(shí)字，便可以自己閱讀故事書了。閱讀故事書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有很多好處，不僅可以豐富孩子的生活，給他們帶來(lái)更多的樂(lè)趣，還能增強(qiáng)孩子的閱讀能力、表達(dá)能力和理解力。那么，父母該如何引導(dǎo)孩子閱讀故事書呢？

　　1、首先讓孩子了解故事書的基本內(nèi)容

　　剛拿到一本故事書的時(shí)候，父母可以快速地通讀一遍，對(duì)書的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，如此才能更好地引導(dǎo)孩子進(jìn)行有目的的閱讀。

　　首先，父母可以讓孩子了解一下這本故事書的一些基本情況，比如故事書的封面、故事發(fā)生的背景以及故事的主人公等等，這樣能夠讓孩子形成一定的閱讀期望和興趣。

　　2、幫孩子概括故事的主要內(nèi)容

　　當(dāng)孩子讀故事書時(shí)，會(huì)按順序去讀故事的內(nèi)容，而且會(huì)記在頭腦中。這時(shí)父母可以幫助孩子從中提取出最主要的情節(jié)，然后用短短的幾句話將整個(gè)故事概括出來(lái)，這樣可以方便孩子對(duì)故事的理解和記憶。

　　3、引導(dǎo)孩子細(xì)致觀察故事以及完成個(gè)人化的思考

　　當(dāng)孩子對(duì)故事的內(nèi)容已經(jīng)有了大致的理解之后，父母可以給孩子布置一些小任務(wù)或者跟孩子一起做一些小游戲，以便讓孩子更好地參與到閱讀中，讓他們對(duì)故事中角色的心理感受有進(jìn)一步體驗(yàn)。

　　孩子在閱讀時(shí)肯定會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)有所忽略，這時(shí)，父母可以引導(dǎo)孩子去觀察，比如次要人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、背景的變化等等。而這種富有主動(dòng)性的閱讀方式會(huì)使孩子的閱讀興趣愈加濃厚，通常孩子喜歡嘗試著自己進(jìn)行閱讀。

　　此時(shí)，父母更可以鼓勵(lì)孩子不要受文字的舒服和限制，要勇于用自己的語(yǔ)言將自己對(duì)于故事的理解表達(dá)出來(lái)，還可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及已有水平鼓勵(lì)他們對(duì)故事進(jìn)行續(xù)編甚至改編，讓他們做到真正個(gè)人化的閱讀和思考。

　　4、提出問(wèn)題，加深孩子的理解

　　當(dāng)孩子讀完故事之后，父母可以給孩子提出一些問(wèn)題，其目的就是讓孩子通過(guò)尋找答案的過(guò)程對(duì)故事的內(nèi)容有更好的理解。例如孩子第一次閱讀一本故事書，父母可以向他提出“這本書的主人公是誰(shuí)？”“他都做了些什么事情？”等問(wèn)題讓孩子直接從書中找到答案。

　　等孩子對(duì)故事的內(nèi)容比較熟悉之后，父母可以進(jìn)一步提出一些預(yù)測(cè)性、假設(shè)性的問(wèn)題，比如“這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？”“假如你遇到這樣的事情，你會(huì)怎樣去做呢？”

　　雖然這些問(wèn)題不能在故事中直接找到答案，不過(guò)可以啟發(fā)孩子聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，有助于加深理解、考察理解程度以及激發(fā)孩子想象力。

　　孩子的世界就是童話的世界，故事的世界，閱讀故事書對(duì)他們的成長(zhǎng)相當(dāng)重要，為了讓孩子更好的閱讀，更深刻的理解，收獲更多的東西，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣才會(huì)有所學(xué)，有所得。

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