上課時間只有45分鐘，老師講的內容卻那么多，要想全都記住，除了用腦子以外，課堂筆記成了孩子不可或缺的好幫手。但做課堂筆記卻不是門容易的活兒，很多孩子做筆記很認真，學習效果卻依舊不好。

　　研究表明，聽課后馬上測試，學生一般能記住10分鐘講課內容的一半，如果48小時后測試，則只能記住其中的20%。因此把聽課的內容加工整理成容易理解和記憶的課堂筆記是十分必要的。究竟該如何幫學生更有效地做課堂筆記呢？看看學習高手都是怎么做的。

　　課堂筆記究竟該怎么做？

　　緊跟老師的思路

　　即使課前認真地進行了預習，也并不是說聽課時思想就可以放松了。上課時還是應當適度緊張起來：

　　1.認真聽講，緊隨老師講課的思路；2.沒聽懂先做個記號，課后再說，先跟上老師的講解；3.盡量將老師講的知識當堂消化；4.聽課時大腦要如同參加考試一樣機敏、緊張；5.記好筆記。筆記主要包括兩個方面內容：一是書本上沒有的內容；二是聽課時不懂的地方。

　　總之，老師的思路是一節課的精華。抓住了老師的思路，也就等同于抓住了一節課的精華。

　　“前松后緊”法，“前松后緊”，是說聽課時前幾分鐘可以松弛一點，后頭再緊張起來。一節課45分鐘，一天好幾節課，要想每節課自始至終緊張、專注地聽講，基本不可能。因此，父母可以建議孩子聽課時“前松后緊”。

　　老師上課時，往往一開始是回顧以前所講內容并引入新的內容，這些一般比較簡單，接下來是較深入的分析和講解，這才是最重要的東西。

　　據心理學家研究，青少年的注意力，一般只能持續20～25分鐘。超過這個時間，注意力就會下降。如果聽課是“前緊后松”，前半節課尚能保持注意力，到了后半節課往往自覺不自覺地開始松勁。而課堂教學的內容，后半節才是重頭戲。

　　有重點地記下老師講課的內容

　　對于不同的學科，記筆記有不同的記法。例如數學中的一些概念和定理，書上都有，而且內容完整、語句嚴謹，科學性與邏輯性都很強，所以不必記。著重記老師對概念的解釋，理解上要注意的地方以及解題的技巧等。

　　這些內容一定要記：1.老師列出的提綱。孩子不可能也沒有必要把老師所講的內容一字不落地記下，所以只需記下老師列出的提綱。2.老師強調的重點。3.課本上沒有而是老師補充的內容。4.結合老師講課的內容自己需要加強的部分。5.記疑點：對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下。6.記方法：勤記老師講的解題技巧、思路及方法。7.記總結：注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，融會貫通課堂內容都很有作用。

　　整理筆記“七步法”

　　第一步，憶“趁熱打鐵”，課后即抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關的信息。實在憶不起來，可以借同學的筆記參看。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性”。

　　第二步，補課堂上所做的筆記，因為是要跟著老師講課的速度進行的，而講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會出現缺漏、跳躍、省略甚至符號代文字等情況。在憶的基礎上，及時作修補，使筆記有“完整性”。

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