北京市順義區雙興幼兒園位于順義區雙興南區，隸屬于順義區教育委員會，為北京市一級一類幼兒園。在各級領導的關懷與指引下，我園始終遵循“博愛、和諧、快樂、健康”的辦園理念，樹立學做“四能”之人的育人目標。即：一是能有博愛之心給人以更多關愛的人；二是能與人和環境和諧相處的人；三是能自己快樂也使別人感到快樂的人；四是能自己健康成長更幫助別人健康成長的人。在育人目標的指導下，明確樹立雙興幼兒園人的形象，即“博愛之能、和諧之美、快樂之態、健康身心”，倡導“互友愛、樂教學、勤自強、共長進”的雙興幼兒園精神，形成正直、和諧、快樂的園風。

　　在我區學前教育個性化思想的指導下，以教科研為載體，不斷提升教師專業隊伍素質，穩步提升保教質量。始終重視物質環境與精神環境的創設，秉承“在真實生活中培養良好生活學習習慣、愛心品質，在快樂游戲中激發自主學習興趣、創新意識”的教學思想，以美術教學研究為突破口，在美術活動中讓孩子們“玩中感知、賞中發現、做中探索、用中表達”，體驗感受美、表現美的過程，形成了園本美術教學特色，以幼兒為主體，尊重每一個幼兒的個性化表達，立足于幼兒的長遠發展。

　　師資隊伍：

　　1.干部隊伍：

　　雙興幼兒園有干部3人，均為本科學歷，幼兒園高級教師。在干部教師培養工作中，做到“內強素質、外塑形象”，嚴格要求。以教科研為引領，不斷更新與加強青年教師的能力和素質。作為新時期的年輕教師干部，能擺正自己的位置，嚴謹治學，廉潔從教，增強自己的時代感、光榮感、使命感，使自己成為無愧于社會，無愧于教師，無愧于家長，無愧于幼兒的好干部。

　　2.教師隊伍建設：

　　我園現有教師32名，均接受過專門的職業教育，其中100%達到大專以上學歷，本科學歷教師達到69%，本科在讀人數達28%。目前全園幼兒園高級教師職稱的比例為50%，區級學科帶頭人1名、區級園丁新星1名、區級骨干教師5名。幼兒園教師的專業能力和水平是決定幼兒園保教質量的關鍵，是影響幼兒幸福成長根基的關鍵。所以我園倡導每一位教師都要做讓孩子感到幸福的老師。注重教師師德培訓、注重教師專業能力的提升。運用園本培訓解決教師的實際問題、外出學習拓展教師的教育思路、專業學習提升教師的專業素養、專家引領豐富教師的專業內涵、自主學習提升發展教師的個性特點等多元化培訓方式。人文化的獎勵機制讓每位教師都能找到自己的成長點，激勵教師自主學習、自我發展。

　　教科研助力園所特色發展

　　我園重視教科研工作的建設，引領教師走上研究的道路，在十一、二五期間都確立了市、區兩級的重點研究課題。以美術教學研究為突破口，以對幼兒本性的尊重與呼喚，研究和尋找適合幼兒身心及長遠發展規律的教育教學方法，創設能讓孩子們在“玩中感知、賞中發現、作中探索、用中表達”的支持環境，讓我園的每一個孩子能夠向著“愛享美的環境、怡養美的身心、智創美的未來”的目標發展。

　　豐富多彩的活動讓幼兒自主快樂成長

　　我園秉承“在真實生活中培養良好生活學習習慣、愛心品質，在快樂游戲中激發自主學習興趣、創新意識”的教學思想，組織幼兒開展豐富多彩的感知體驗、探索嘗試、創新表現等為目的的活動。在活動中關注幼兒的自主，讓幼兒做活動的主人。引導幼兒關注生活中的變化、發現生活中的美，樂于表現和創造生活中的美，實現自主快樂成長。

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