無數(shù)大大小小的包

　　我們辦理入園手續(xù)的第一天，幼兒園就向我們說明，要準(zhǔn)備若干個(gè)大大小小的包。書包、裝毛毯的包、裝餐具的包、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包;然后A包多少厘米長，B包多少厘米寬，C包放在D包里，E包放在F包里。經(jīng)過兩年訓(xùn)練，寶寶也可以非常有條理的分門別類。我常想，日本人可以對(duì)垃圾精細(xì)分類處理而不覺其煩，是否和從小所受教育有關(guān)。

　　所有的包都由孩子背

　　這是很震動(dòng)我的一個(gè)場景，早晚接送孩子的時(shí)候，看到其他日本家長，無論是爸爸、媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律空著，而上面所說的那些少說也有兩三個(gè)大包外加書包都由那些花朵們肩背手拿著，而且還都跑得飛快。等開家長懇談會(huì)時(shí)，我和大家說“在中國幼兒園，習(xí)慣家長拿東西”這回輪到日本媽媽目瞪口呆了，異口同聲地問：“為什么?”為什么?是不是因?yàn)槲覀冎袊�人愛孩子更多一點(diǎn)呢?

　　大冬天穿短褲

　　日本幼兒園的孩子，冬天無論多么冷的天，都穿非常短的短褲上學(xué)。寶寶剛?cè)雸@那時(shí)候，三天兩頭就凍病了。和日本媽媽說呢，答案又叫人目瞪口呆“是啊，孩子送幼兒園就是來讓他們得病的。”看看一個(gè)個(gè)像小炮彈一樣沖到我面前說“你好”的孩子，那個(gè)結(jié)實(shí)勁兒，我是覺得我們不能太金貴孩子了。

　　女孩子踢足球

　　日本幼兒園到了年中組，開始上每周一次的jumping課，相當(dāng)于我們的體育和形體課;到了年長組，就有了足球大會(huì)，孩子們成天不是練習(xí)打鼓，就是練習(xí)足球，那是真踢啊，而且不停有幼兒園之間的比賽，田田的身上青一塊、紫一塊的，但是體力和勇氣都練出了。

　　完全混班教育

　　在中國時(shí)，我們參觀過幾次幼兒園，都是各班在各班上課，到了日本就不同，在9：30之前，3：30之后，全園的孩子都在一起玩，而且在院子里，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得狠瘋狂。孩子們真正能體會(huì)到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺。前些天，寶寶所在的年長組在學(xué)期最后的發(fā)表會(huì)上，他們說了一番讓所有的家長落淚的話：今天的發(fā)表會(huì)真高興，低年組的小朋友們也非常努力地表演成功了。這是我們最后的發(fā)表會(huì)了，到了小學(xué)校我們?nèi)匀徊粫?huì)忘記我們的朋友和幼兒園。

　　教孩子“笑”和“感謝”

　　在這個(gè)幼兒園，似乎完全不重視孩子們的知識(shí)教育，孩子們沒有課本，只有每月一冊(cè)的繪本。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，完全沒有數(shù)學(xué)、假名、繪畫、音樂這些項(xiàng)目，更別說英語、奧數(shù)了。也不學(xué)輪滑，也不教游泳。問教什么，答案永遠(yuǎn)也想不到——“教孩子們學(xué)會(huì)笑瞇瞇!”在日本，無論走到哪里，無論和誰講話，“笑瞇瞇”最重要。還教什么?“教學(xué)會(huì)說謝謝”。

　　數(shù)不清的活動(dòng)

　　看看我的日歷上標(biāo)出的做便當(dāng)?shù)娜兆樱�就是寶寶他們遠(yuǎn)足的日子，一年到頭不知道爬多少次山，看多少次湖，觀察多少次動(dòng)物和植物，除此之外，撿橡子了，打年糕了，開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，為社區(qū)演出了，宿泊了，過園節(jié)了，開發(fā)表會(huì)了，去拜寺廟了，作品展了，反正是名堂多多。結(jié)論是：日本的幼兒園生命在于活動(dòng)!

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