三四元的自來水筆5元錢轉賣給同學；看過的漫畫書租給同學，看一次2元；漂亮卡貼一張3元……這些買賣行為讓許多中小學生樂此不疲。校園生意精常被同學羨慕，而家長們卻憂心忡忡：“這樣會不會耽誤學習，會不會影響孩子們之間純真的友誼呢？”

　　正方觀點

　　做生意沒有錯

　　小橋流水：孩子有時拿自己的零花錢買好多包零食，然后拿到學校去賣，市場相當好。學校里這種小生意人非常多。

　　龍飛鳳舞：我兒子的跑步鞋穿了幾次，便宜賣給同學了，其實這樣也挺好。

　　甜甜老爸：猶太人教育孩子從小有理財觀念，但也要擺布好獲取財富和享受生活的關系。

　　風竹敲秋韻：我認為沒有什么不妥，我們現在教育的目的就是為了讓孩子們怎么去獲得牛奶面包，而不是為了學知識而學習，學習的目的是學習將來怎么樣生存，怎么樣生活得更好。

　　傲雪：贊成孩子們租書看，書太貴，而且書在家里閑置也不好�，F在就是金錢社會，要教孩子面對現實。

　　風竹敲秋韻：現在的學習功利性太強了。家長對孩子的希望到底是什么？還不是找好工作，掙大錢過優越的生活嗎？

　　傲雪：很多優秀的學生，缺少的就是生存能力。

　　反方觀點

　　孩子做生意得不償失

　　阿辰媽媽：堅決反對小孩子做生意。

　　家有兒女：沒有文化，長大了還做生意只能還賣礦泉水、面包，做不了大生意。

　　小橋流水：孩子從小認為錢很重要，甚至比一切都重要。如果形成這樣的人生觀，豈不可怕？

　　琳達：孩子們之間相互租書看，好像就太商業化，他們之間純真的感情可能受影響。

　　阿桃：如果租書的學生愿意免費借給同學們看，豈不是更好？

　　家有兒女：小孩子做什么生意？影響學習，而且很容易讓孩子形成畸形的價值觀和金錢觀。

　　阿桃：孩子的精力有限，難免會顧此失彼，要想學習、生意兩不誤，一般孩子很難做到。

　　家有兒女：那些自以為被同學羨慕甚至有點小得意的孩子，其實已經在不知不覺中丟失了很多東西，比如精力、時間、友誼。

　　小郝：在保證功課完成之后，有時間、有精力的話，可以去試一下，但要把握好一個度，不能影響功課。

　　清水：孩子是來學校學習知識的，不要把這里當做買賣場所，雖然，孩子說自己自立能力強，有頭腦，何不用在學習上。

　　大牛：同學之間做“小買賣”，會讓孩子間原本純真的感情變得淡薄，唯利是圖。

　　香香：有報道說，個別學生為了賺錢，動起了歪腦筋——用盜號軟件上網，盜取他人的QQ靚號轉賣給同學。這種錢還是不掙吧！

　　安然：鄰居家的孩子很聰明，以前總是班級里成績前幾名的好學生，后來不知咋搞的，迷上了做生意，半年后則排名四十名之后。孩子媽媽很著急，也知道該正確引導，可是就不知道該怎么辦？整天愁眉苦臉的！

　　第三方觀點

　　家校正確引導很重要

　　甜甜老爸：我覺得適當范圍內，可以嘗試做生意，培養經商頭腦。

　　小郝：身邊有一位同學都是上中專時常常做點小生意，到社會上后生意一點一點，越做越大，現在非常成功，所以什么事，都得看到兩面性。但如果小孩子真的在做生意，學校和家長的正確引導，對孩子來說就非常關鍵了。

　　至少還有你：寒暑假做點小生意，不求掙多少錢，對孩子是一種鍛煉。

　　阿辰媽媽：可以利用假期，參加社會實踐。

　　家有兒女：假期到大街上賣礦泉水，那樣掙錢才是真本事，在學校賣給同學，那不叫本事。

　　阿辰媽媽：或者最簡單的，賣報。

　　至少還有你：小孩還是以學習為重。沒文化就是將來做大老板也是沒有內涵。

　　家有兒女：都把東西帶到學校來賣，干脆把學校改賣場得了。

　　甜甜老爸：經商需要綜合知識，需要大智慧，小聰明只能得逞一時。

　　LL：關鍵是處理好學習與理財的關系，不能舍本求末。

　　呂老師：家長和學校對培養孩子的“財商”都有一定的責任。學校應該給予更多的引導，比如可以開設相關課程，也可以利用課外活動時間，讓孩子模擬超市購物、模擬到銀行存款等，讓孩子在各種體驗中，明白真正的經濟價值、交易行為。

　　靜水流深：身處市場經濟時代，中小學生有必要了解理財知識，具有一定的商業意識。

　　冉冉：孩子自己能想出點子做生意，心里很有滿足感，而且，拿著自己掙的錢，比花父母給的零花錢還珍惜，舍不得花。

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