明智的父母應該在孩子年幼時培養他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個好習慣是孩子成功所不可少的：

　　一、積極選擇

　　1．經常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

　　2．用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會。

　　3．對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

　　4．當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態去解決問題。

　　5．在家里營造輕松愉快的生活環境。

　　二、獨立是前提

　　1．幫助孩子發現自己的能力。

　　父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創造各種條件讓孩子們去發現自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。

　　2．能放手的時候盡量放手。

　　天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

　　3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

　　籃球健將喬丹的母親曾經深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發展道路而獨立決定自己的夢想。“這也恰恰是天下多數父母都擔心的問題。可是，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關，這是孩子獨立的關鍵所在”。

　　4．讓孩子有獨立的思想。

　　獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們為什么這樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。

　　三、強烈的責任心

　　1．從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當的、力所能及的任務，如打掃衛生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

　　2．聽取孩子對家庭生活的建議。

　　經常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談談自己的看法，或者請孩子出主意想辦法。當父母經常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。

　　3．讓孩子學會自我服務，不要總是對孩子說：“你還小。”“你不懂。”“你不行。”而要給孩子一定的鍛煉機會。

　　孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務中增強責任心。

　　4．強調做事的結果，使孩子養成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

　　5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養成說了不算，算了不說的壞習慣。

　　四、持之以恒的毅力

　　1．給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。

　　2．當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

　　3．從容易培養的習慣開始，逐漸培養孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。

　　有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養出來，而培養習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養過程中逐步產生、增強；逐步產生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養。

　　五、充滿自信

　　1．自信和自卑往往一念之差。

　　如果一個人善于用積極的心態去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導，幫助孩子看到事情的積極一面。

　　2．自信在于積累。

　　把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。

　　3．培養孩子的釘子精神。

　　釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

　　4．要讓孩子相信天生我材必有用。

　　世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發現孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發揚光大他們的特點。

　　六、懂得尊重

　　1．尊重的重要特點是給人發展的機會，張揚每個人的個性。

　　因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

　　2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

　　3．尊重別人的勞動。

　　尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……

　　4．尊重不同階層的人。尊重強調的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

　　5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創造民主的環境，這是無聲的培養。

　　七、保持誠信

　　1．父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。

　　2．如果出現了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。

　　責任其實是和信譽聯系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。

　　3．給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養成。

　　4．不存僥幸心理，不貪小便宜。

　　無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。

　　八、利人利己

　　1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。

　　2．找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

　　3．到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。

　　4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮。可以先從身邊人做起，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等.

　　九、善待他人

　　1．善待他人就要學會了解人。

　　有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環境不同的人。

　　2．善待他人就要學會欣賞人。

　　一位專家曾經談到一個奇怪的現象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結果中國的父母看了孩子的成績后，有80％不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發現別人的長處，真誠贊賞他人。

　　3．善待他人就要學會關愛人。

　　這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。

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