費曉春

　　前些日子，我給孩子們講了一個故事《賣火柴的小女孩》。孩子們聽的很入神，故事講完后，我問孩子們：“如果你們在大街上看到了這個賣火柴的小女孩，她肚子很餓，身上很冷，你們會不會把自己的衣服和食物分給她一點兒？”出乎我的意料，我聽到一個幾乎是異口同聲的聲音：“不會。”我簡直有點兒不知所措，這不是我要的答案，也不是我講這個故事的目的��！我們的孩子竟然都是這樣冷漠、這樣無情嗎？

　　回想起最近有幾位家長反映，孩子很小氣，很自私，有好的東西不肯給別人，有的甚至連媽媽都不給�？磥�，這已經成為一種普遍的現象。固然，現在的孩子不愁吃穿，對饑餓、寒冷、窮困潦倒沒有深刻的體會，但我們平時也有過這方面的教育��！比如：通過故事《孔融讓梨》，讓孩子知道謙讓；比如：做游戲《分蘋果》給每位小朋友一個蘋果，從中學會分享；再比如：學唱歌曲《三只狼》，小羊遇到三只狼，很多小動物都來相助，讓孩子懂得幫助。也許，在孩子們的心中，這些都只是游戲，真正碰到要與人分享自己的利益時，第一反應就是：不行。

　　之后的一段時間里，我有意識地鼓勵孩子們帶一點零食來幼兒園，課余時間分給小朋友吃，或者帶點玩具和小朋友一起玩。聽到小伙伴說：“謝謝***。“他會展現出自豪、滿足的笑容。有時候，有的小朋友早飯沒吃，我會說：”***早飯沒吃，現在肚子很餓，小朋友該怎么辦

　　呢？”這時會有孩子說：“我有薯片，我給他吃。”“我給他吃糖糖。”

　　幾天前，我又給孩子們講了《賣火柴的小女孩》，又提出了同樣的問題，孩子們爭先恐后地說：“我把我的新棉衣送給她！”“我把巧克力給她吃！”“我帶她到我家去吃飯！”看著孩子們一張張真摯的小臉，我笑了。

　　我們所做的一切是有限的，對孩子的教育，不是學校單方面的責任，需要學校、家庭、社會各方共同的努力，為了孩子，為了美好的明天，讓我們努力吧！

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